สัปดาห์ที่ 11 

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วัน/เดือน/ปี  23 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 11 เวลาเรียน ศุกร์เช้า 8.30 - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.   เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

 ต้นชั่วโมงอาจารย์โบว์มีรูปภาพมาให้นักศึกษาดูแล้วตอบว่ามันคืออะไร ?

               จากนั้นอาจารย์สอนเรื่องความรู้เกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ทางภาษา                 

ความหมาย

• วัสดุ อุปกรณ์ หรือ วิธีการต่างๆ
• เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ
• ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา
• เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

• เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
• เข้าใจได้ง่าย
• เป็นรูปธรรม
• จำได้ง่าย เร็ว และ นาน

          1.สื่อสิ่งพิมพ์

• สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์
• เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค
• หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม

           2.สื่อวัสดุอุปกรณ์

• สิ่งของต่าง ๆ
• ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตารางสถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

          3.สื่อโสตทัศนูปกรณ์

• สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ
• คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

          4.สื่อกิจกรรม

• วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ
• ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์
• เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

          5.สื่อบริบท

• สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
• สภาพแวดล้อม
• ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

               อาจารย์โบว์เปิดเสียงสัตว์ให้นักศึกษาฟังว่าเสียงที่ได้ยินนั้น คือเสียงอะไร...

* เสียงที่ได้ยินทั้งหมดมีดังนี้ *

สุนัข  หมู  แมว  วัว  ไก่โต้ง  ม้า  แม่ไก่

พ่อไก่  เป็ด  ลา  แกะ  ลูกไก่  เสียงปรบมือ
(เป็นกิจกรรมสามารถนำไปปรับใช้กับเด็กได้ เช่น เปิดภาพสัตว์ แล้วให้เด็กทำเสียงตาม)

                และท้ายชั่วโมง อาจารย์โบว์ให้นักศึกษาประดิษฐ์สื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทางด้านภาษา    
  # ดิฉันเลือกทำ ช้าง (Elephant )

ความรู้ที่ได้รับ

         ได้รู้ถึงความหมาย ความสำคัญเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ทางภาษา และได้ประดิษฐ์สื่อซึ่งสามารถนำมาทำเป็นของตกแต่ง เช่น นำไปตั้งโต๊ะ หรือสามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนทางภาษาได้ โดยที่เด็กสามารถประดิษฐ์สื่อได้เองและอ่านออกเสียงตาม เช่น  (Elephant ) แปลว่า ช้าง จะทำให้เด็กเกิดความสนุกสนาน